Mensagem

" A prática sem a teoria não é prática
e a teoria sem prática não é teoria,
pois ambas devem caminhar juntas."
(PAULO FREIRE)

PROJETO BRINCADEIRAS

PROJETO

BRINCADEIRAS INFANTIS + INFORMÁTICA 


OBJETIVOS:


* Conhecer diversas brincadeiras infantis;
* Resgatar as “brincadeiras antigas”;
* Identificar as diversas brincadeiras existentes;
* Realizar a pesquisa através da internet;
*Realizar as brincadeiras em sala de aula.


JUSTIFICATIVA:


       Diante do trabalho realizado em sala de aula sobre o resgate das brincadeiras, faz- se necessário desenvolver no aluno o conhecimento sobre as brincadeiras, valorizando sua história.
       O projeto tem como principal objetivo levar os alunos a através da mídia, principalmente do computador e realizar as atividades propostas em sala de aula e na escola, auxiliando assim para que se tenha uma aprendizagem mais significativa.  

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO:


        Primeiramente realizar um levantamento com os alunos sobre as brincadeiras que eles mais brincam e gostam. Conhecer essas brincadeiras.
       Trabalhar essas brincadeiras de conhecimento dos alunos, na sala de aula e no pátio da escola.
       Confeccionar com os alunos uma listagem das brincadeiras realizadas com eles na escola.
       Pesquisar outras brincadeiras existentes e imagens (uso da internet, como fonte pesquisa), assim, ampliar a listagem das brincadeiras na sala de aula.
      Os alunos em grupos farão a explicação das brincadeiras diversas aos alunos da sala. 
      E demais atividades, como: produção de ilustrações sobre as brincadeiras, apresentações dos materiais confeccionados, como brinquedos, desenhos, cartazes, entre outros.


RECURSOS:
        Serão utilizados os materiais, como: livros, materiais impressos, revistas, cartolina, músicas, Tv, Dvd, rádio, folhas fotocopiadas, tinta, fotos,  computador, entre outros.


CRONOGRAMA:
      Os trabalhos se darão durante os meses de setembro, outubro, novembro e dezembro. 


REFERÊNCIAS:


CENTURIÓN, Marília, Jogos, projetos e oficinas para educação infantil. São Paulo: FTD, 2004.


http://amoremensinar.blogspot.com/2008/10/algumas-brincadeiras-infantis.html


ALFABETO DAS BRINCADEIRAS:


A = AMARELINHA 
      ADOLETA
B = BOLA
      BOLICHE
      BILBOQUÊ
C = CAMA DE GATO
       COELHINHO SAI  DA TOCA
D=  DANÇA DA CADEIRA
       DOMINÓ
E= ESTÁTUA
      ELEFANTINHO COLORIDO
F= FORCA
G= GATO E RATO
I= IÔ IÔ
J= JACA OU JACARÉ
M= MESTRE MANDOU
      MORTO E VIVO
P= PASSA ANEL
     PULAR CORDA
Q= QUEIMADA
T= TELEFONE SEM FIO
V= VAI E VEM

Projeto Brincadeiras Infantis + Informática

 Projeto Brincadeiras Infantis + Informática

O Projeto tem com principais objetivos: resgatar as brincadeiras infantis, levar os alunos a conhecer a historia das brincadeiras, de forma a incentivar a pesquisa desde a mais tentra idade.

As atividades propostas para o tema estão sendo realizadas com os alunos do primeiro ano do primeiro ciclo, onde iniciamos o trabalho com um levantamento das brincadeiras que os alunos mais gostam.

Após essa atividade os alunos foram até o Laboratório de Informática para pesquisar a história das brincadeiras. 

Trabalhamos também na hora do Recreio Dirigido da Escola as brincadeiras que pesquisamos e estudamos em sala de aula.

E ainda retornamos ao Laboratório de Informática para realizar uma produção de escrita: os nomes das brincadeiras e uma construção do alfabeto das brincadeiras que os alunos mais gostam de brincar.

 Trabalhando assim uma aprendizagem significativa, voltadas para  fazendo conexões entre os conteúdos, a sala de aula e as mídias existentes para ensinar.

Dessa forma acredito que aconteça a interação da aprendizagem entre o concreto e o abstrato, um processo de ensino aprendizagem significativo.